“三个一”教授和他的黄河情缘

“不管走多远，我心里始终有一条河。”

鲁枢元黄河科技学院生态文化研究中心主任

告别安逸温馨的生活，年近古稀只身回到河南做学问。一个人缘何会作出这样的选择？面对记者发问，黄河科技学院生态文化研究中心主任鲁枢元淡淡一笑：“不管走多远，我心里始终有一条河。”

一个月前，中国人与生物圈国家委员会（MAB）第一届专家咨询委员会在中国科学院成立。75岁的鲁枢元接过聘书，当选首届专家咨询委员会委员。在这个自然科学家、社会科学家云集的组织里，他是唯一来自文学领域的学者。

此后又过10天，鲁枢元出任河南大学生态文化研究所所长。他为了更好地普及生态文明理念，将地球生态系统划分为相互关联的三个层面：自然生态、社会生态、精神生态，这么多年他一直为推动人类善待自然奔走呼吁。

几次邀约，5月18日，记者终于有机会和鲁枢元对面相谈。这位毕业于河南大学的开封人，在半个多世纪的时光里，先后漂泊海南、居住江南，最终又回到了他魂牵梦绕的故乡。

一个人吃住在郑州，过着一种简单的生活；长期沉浸在学术研究中，建立了一个生态文化研究中心；始终致力于倡导生态文明，牵挂一条深爱的河——这位“三个一”教授一直觉得，有一种无形的力量引导着他，在关注地球生态的学术领域中，进门、探路，一步步走得更远。

一部《黄河史》

鲁枢元爱书，爱成了“书痴”。

2015年，他刚到黄河科技学院时，从苏州家里搬过来60多箱书，在学校图书馆建立了一间资料室。

书屋墙壁上挂着一些生态文化领域的世界级专家画像，其中一些人与他有过交集。他经常在他们目光的注视下，坐在这里看书、写作。

鲁枢元先后出版了近20部著作。他主编的《黄河史》，直接影响了他的生态观。当年他参与编写时，这部书已经筹划了很长时间，但作者们写来写去，写的多是关于黄河治理、灌溉、防汛等方面的文章，技术性强却少了文化味，出版社慕名找到了他。多年以后，鲁枢元笑称，自己这个主编是“捡”来的。

在鲁枢元看来，黄河既是一条自然的河，也是一条文化的河。一部黄河史，除了记述黄河的自然变迁，还应阐明其文化内涵。

从上世纪80年代末，鲁枢元就开始关注生态批评与生态文化研究，把“生态”这一自然科学概念引进现代人的精神文化领域，把人类的“精神”作为地球生物圈中一个重要变量，导入生态学中。

由于对生态文化的突出研究贡献，鲁枢元先后荣获国家图书奖、鲁迅文学奖及柯布共同福祉奖。著名生态批评家斯考特·斯洛维克（ScottSlovic）认为：“鲁枢元是中国生态批评里程碑式的人物。”柯布共同福祉奖授奖词中称其为“中国生态文艺学及精神生态研究领域的奠基人”。

一片黄河情

和很多人一样，鲁枢元对黄河怀有复杂的情感——她像温柔慈爱的母亲，用博大的胸怀，孕育出灿烂的文明；又像恣肆的怪兽，曾经带来苦痛的灾难。

“没有黄河就没有现在的我。”鲁枢元这样说。他的母亲出生在开封通许县，由于花园口决堤，1938年当地被淹成黄泛区，外祖母带着母亲逃荒并落脚到开封市。

“我祖母的娘家在封丘，也位于黄河岸边，每年走亲戚都要过黄河。”鲁枢元说。早年黄河有这么几种过法儿：一种是坐木船，从开封的柳园口、郑州的花园口坐到黄河对岸；一种是踩冰凌，溜到对岸；还有一种是骑毛驴。

不同的过河法儿，其实是黄河近百年来生态变化的一种体现。鲁枢元说，“黄河”本不姓“黄”，秦汉之前的典籍里，“河”是它的本名，不少河段森林茂盛，“河水清且涟猗”。伐檀声中，清流渐渐变浊，遂更名“黄河”。

在他看来，人类思想观念的偏狭，是造成黄河生态破坏的根本原因。黄河流域生态保护和高质量发展，不仅是一个科学问题、技术问题，也是一个社会问题、文化问题。保护好母亲河，单纯寄希望于技术的不断革新、管理制度的不断强化解决不了根本问题，改变观念才是关键之举。

此次当选首届专家咨询委员会委员，与他长期在黄河流域生态保护与文化传承方面的奔走呼吁分不开。去年9月，在他的组织下，黄河科技学院和中国人与生物圈国家委员会的专家一道，对黄河中下游河段进行考察。他拄着一根拐杖，从三门峡的黄河大坝到开封的东坝头，沿着黄河两岸行走，历时10多天。中国人与生物圈国家委员会秘书长王丁称赞，鲁枢元为从观念上保护母亲河作出了切实贡献。

一缕黄河魂

或许是命运安排，与黄河别离一段时间后，鲁枢元最终又回到故乡，来到黄河科技学院——这所以“黄河”命名的院校。

2015年，当听说在苏州大学任教的鲁枢元即将退休时，黄河科技学院董事长胡大白毫不迟疑南下，诚邀他来黄河科技学院。起初鲁枢元有些疑虑：“你们是一家理工院校，我能做些什么呢？”

胡大白的回答简洁明了：“正因为我们是理工院校，才更需要像您这样的人文学者，弥补我们学科建设的不足。”

“那我过去后，能做什么？”

“你想做什么就做什么，不愿意做的就不做。”

这两句朴实真诚的话打动了鲁枢元。他一直对喧嚣的世界心存抗拒，最看重学者独立、学术自由的氛围。回到河南以后，他一头扎进研究中，跟黄河再续“情缘”，哪怕自己骑车上下班、一个人吃住生活。

虽说有充分自由，但鲁枢元不敢有一丝懈怠。黄河科技学院生态文化研究中心成立后，他广泛开展与国内外学界同行的沟通互访，在生态文化研究领域孜孜以求。

“水善利万物而不争。”从河南到海南再到江南，鲁枢元与水打了一辈子交道，他的性格特征，也与黄河“包容宽厚”“百折不挠”的精神相契合。

鲁枢元有很多头衔，他最喜欢的，是“教师”这个角色。“我当了一辈子教师，这个工作很好。要真正改变地球生态的恶劣状况，就必须从教育做起，造就一代富有生态情怀、生态精神的人。”他说。

80后张昭希是鲁枢元的助理，也是其亲传“弟子”。耳濡目染下，她也追随“老师”的脚步，立志投身生态文化研究。越来越多的年轻力量加入生态文化研究队伍，这让鲁枢元看到了希望。

鲁枢元喜欢旅行和摄影。他经常看一张拍摄于撒哈拉沙漠的照片，画面中，一个非洲儿童手里拿着苹果，正准备喂给跪在他面前的骆驼。

怀怜悯之情，葆敬畏之心。在鲁枢元眼里，这才是人与自然的相处之道。记者冯军福